Presentaciones de  investigaciones.
1. Presentación Lamec.
2. Presentación Marvin.
3. Presentación Lesly.
4. Presentación Jorge.
5. Presentación de Andrés.
6. Presentación de Lucrecia.
7. Presentación de Vilma.
8. Presentación de Leysa.
9. Presentación de Lety
10. Presentación de Debbie.

Para acceder, ir a
https://drive.google.com/#folders/0B_YbNRj3jva6ZTVORmtJLXhWQzQ

Obsequio final.

A partir de la fecha, estaré pasando el CNB y otros documentos importantes, del formato PDF a Word.. Espero que les sean de mucha utilidad.

El CNB podrá ser vistos en el siguiente enlace:

https://skydrive.live.com/#!/view.aspx?cid=A0F1AC63DA6AEEC3&resid=A0F1AC63DA6AEEC3%21248&app=Word

Recomiendo que pulsen con el ratón en la pestaña de MODIFICAR DOCUMENTO  y luego en: MODIFICAR EN WORD. Así, podrán hacer copiar y pegar datos para su planificación diaria sin ningún problema. (Estándares y objetivos por ejemplo.)

Informes y Presentaciones en PP de los talleres.

Para acceder a los archivos, pulsar en el siguiente enlace.
https://drive.google.com/#folders/0B_YbNRj3jva6ZTVORmtJLXhWQzQ

Se añadirán en orden de llegada a mi correo, cada una de los archivos:
1. Presentación en PP de Leysa Martínez.
2. Presentación en PP Jorge Ávila
3. Presentación en PP de Lesly
4. Presentación en PP y doc en Word de Vilma
5. Presentación en PP de Marvin.
6. Presentación en PP de Leticia
7. Presentación en PP de Lamec
8. Presentación en PP de Lucrecia
9. Presentación en PP de Andrés.
10. Presentación en PP de Debbie.

Documentos nuevos.

Para poder ver o descargar estos archivos, ir al enlace: https://docs.google.com/file/d/0B_YbNRj3jva6dUV2SmZEUTZDOWs/edit

Documentos incluidos:
1. Capacidad para la comunicación oral.             Doc. en Power Point
2. CNB Honduras.                                             Doc. en Power Point
3. CNB y expresión oral.                                    Doc. en Power Point
4. Condiciones de los talleres de expresión oral.  Doc. en Word.
5. Cronograma para talleres de expresión oral.    Doc. en Word.
6. Guía para la evaluación de la expresión oral.    Doc en PDF
7. Sílabo Expresión oral.                                     Doc. en Word.
8. Test.                                                               Doc. en Word.

Bitácora (Memoria) sobre la primer visita.

DIARIO DE ANOTACIONES

I ENCUENTRO

Sábado  22 de junio de 2013 de 8:00 A.M. a 4:00 P.M.

Recordar el pasado puede ser una oración cuando procuramos reconocer la obra de Dios y darle gracias. Salmo 105(104).

El objetivo de este diario  de anotaciones es relatar las vivencias de una catedrática y once  maestrandos  reunidos  en el aula de post-grado de la Universidad Pedagógica Nacional  “Francisco Morazán” ubicada en La Ceiba, Atlántida.  Desarrollamos el módulo: Métodos y prácticas de la enseñanza-aprendizaje de la expresión oral en lengua española; MEL-552; impartido por la Catedrática Maida Rosibel Ochoa Pineda.

Iniciamos el módulo con la presentación de la catedrática y de cada uno de los maestrandos dando a conocer los siguientes datos: nombre completo, estudios realizados, experiencia profesional, expectativas del módulo. En relación a este último aspecto; la mayoría explicó que deseaban  adquirir  los contenidos  necesarios para mejorar el desempeño docente y ofrecer así una educación de calidad  en sus centros educativos.

Simultáneamente a la presentación; se aplicó una ficha demográfica para recabar información que permita la comunicación efectiva de los participantes en este módulo.

Proseguimos con una serie de preguntas diagnósticas referentes al módulo anterior, el anteproyecto de tesis y la relación entre maestrandos. Finalizamos haciendo comentarios acerca del instrumento diagnóstico y  con apoyo de Jorge Avila creó el blog mel-552.blogspot.com.

Más adelante realizamos la lectura  y discusión de la programación del módulo; se  organizó el grupo (designando una anotadora, un medidor del tiempo y tres grupos de trabajo).   

 A continuación se hizo la distribución de temas a los equipos para el análisis, discusión y exposición; durante las exposiciones hubo comentarios de parte de la catedrática  para ampliar lo expuesto por los maestrandos; a la vez “exhortó a ser mejores seres humanos y mejores profesores de lengua”

Luego de las exposiciones; se hicieron las asignaciones de trabajo para el día siguiente: leer la Teoría lingüística y enseñanza de la lengua: la psicolingüística.

Domingo  23 de junio de 2013 de 8:00 A.M. a 12:00 M.

Reiniciamos las actividades académicas programadas; se hizo una relectura del texto y concluimos con la elaboración de un ensayo.

Para finalizar la programación de esta primera visita  se observó la Videoconferencia de Daniel Cassany, Doctor en Ciencias de la Educación quien presentó la ponencia: “Las competencias (lingüísticas) básicas: por qué, para qué, qué son. Todo lo expuesto por Cassany retroalimentó los conocimientos previos, motivó a innovar el proceso de enseñanza y afirmó que es importante recurrir al conocimiento psico-pedagógico-científico para eficientar la labor docente y  dedicar más tiempo  de la hora clase; para que los alumnos y alumnas hagan cosas.

LAS TAREAS ASIGNADAS PARA LA PRÓXIMA VISITA:

1.      Elaborar un resumen de dos páginas de los textos:

-          Sociolingüística

-          Semántica, sintaxis, pragmática

2.      Comentar la videoconferencia (cinco a seis líneas en el blog mel-552).

3.      Estudiar el Diseño Curricular Nacional Básico (DCNB)

-          Marvin Figueroa

-          María Lucrecia Sález

4.      Llevar modelos de planes de clases.

5.      Buscar material que proponga cómo mejorar la expresión oral.

OTRAS TAREAS

1.      Investigar los aportes de las nuevas Tics.

2.       Preparar los avances para el taller asignado a cada Maestrando.

3.      Recopilar la información que se consignará en la Monografía referente a la expresión oral  en los centros educativos donde laboramos.

Vilma Sacaza (28/06/13)

Conferencia de Daniel Cassany

La video conferencia de Cassany, hizo sentirme en confianza ya que muchas de las opiniones vertidas en cuanto al aprendizaje de la lengua, las comparto en el sentido del carácter significativo, ninguna manifestación del circulo de la humanidad puede darse sin el manejo adecuado de la lengua, lo que pone de manifiesto la importancia de hacer de la enseñanza una experiencia agradable y natural, por otra parte, ubicarnos en los diferentes momentos de la historia porque la comunicacion es un proceso dinámico, por lo tanto es inconsecuente atreverse a ensenar lengua como lo hacíamos hace 15 anos, ese seria un desfase que se relejaría en el poco interés que el estudiante pondría a nuestras clases y por ende es imposible esperar resultados positivos. Como bien menciona Cassany del 93 para adelante es la generación google y si los profesores no nos ubicamos en esa generación, es mejor ir dejando las aulas y buscar otra actividad que se adapte a nuestra situación de rezago. Otro punto importante es que debemos educar para la vida y no reducir la enseñanza al espacio aula, para eso tenemos que despojarnos de los esquemas por los que fuimos formados para hacer mas agradable nuestra labor docente.

Opinion sobre 1era visita, último módulo.

Fue una experiencia nueva, el compartir con uds, el último módulo.
Que da la impresión que nos dejará un conocimiento significativo a todos.
Un gran placer tener a Msc Maida como tutora del mismo.